«Jeg ser boksen som et verdifullt bidrag for observasjonsforskere fra ulike metodologiske poisjoner som vil treffe vitenskapsteoretisk begrunnende valg av forskningstilnærming og forskningsmetode.»
«En viktig bok som bidrar til forskningsbasert kunnskap om læring og læringsbegrepet innenfor rammen av vår egen barnehagetradisjon. [...] Temaene i prosjektet egner seg godt til kortere artikler og til forelesninger for ansatte i barnehagen, på den måten kan innholdet nå mange flere enn studentene - hvilket jeg håper den gjør.»
