Ingrid Grimsmo Jørgensen er pedagog, forsker og foredragsholder og arbeider som høgskolelektor ved Høgskolen ved Lillehammer. Hun brenner for at alle barn og unge skal kjenne seg inkludert, oppleve trygghet og tilhørighet, og møte voksne som aktivt jobber for å inkludere alle barn og unge.
Som lærer snakker du med klassen din, med grupper og med enkeltelever. Samtaler med elever er et selvfølgelig ledd i læreprosesser og er utgangspunkt for at du som lærer kan få tilgang til elevenes opplevelse av skolemiljøet. Grunnlaget for slike samtaler legges i alle treffpunktene mellom deg og elevene i friminuttene, i gangene og i klasserommet. Forskning viser at alle samtaler vi har med elever, og hvordan vi lykkes å komme i dialog, er avgjørende for hvor langt vi kommer i arbeidet med å hjelpe elever inn i gode utviklingsmønstre.
Ingrid Grimsmo Jørgensen brenner for at alle barn og unge skal kjenne seg inkludert, oppleve trygghet og tilhørighet, og møte voksne som aktivt jobber for å inkludere alle barn og unge. Ingrid er opptatt av at vi alle har et felles ansvar for at barn og unge føler at de hører til.
Som lærer snakker du med klassen din, med grupper og med enkeltelever. Samtaler med elever er et selvfølgelig ledd i læreprosesser og er utgangspunkt for at du som lærer kan få tilgang til elevenes opplevelse av skolemiljøet. Grunnlaget for slike samtaler legges i alle treffpunktene mellom deg og elevene i friminuttene, i gangene og i klasserommet. Forskning viser at alle samtaler vi har med elever, og hvordan vi lykkes å komme i dialog, er avgjørende for hvor langt vi kommer i arbeidet med å hjelpe elever inn i gode utviklingsmønstre.
Ingrid Grimsmo Jørgensen brenner for at alle barn og unge skal kjenne seg inkludert, oppleve trygghet og tilhørighet, og møte voksne som aktivt jobber for å inkludere alle barn og unge. Ingrid er opptatt av at vi alle har et felles ansvar for at barn og unge føler at de hører til.
