Lek

Av Torben Hangaard Rasmussen, Maria Øksnes, 2021, Ebok

Omslag Lek av Maria Øksnes og Torben Hangaard Rasmussen (red.) (Heftet)

Barns lek er kanskje det mest omdiskuterte temaet i barnehagepedagogikken.

I Lek presenterer nordiske forskere ny kunnskap om barns lek. Artiklene i denne fagfellevurderte vitenskapelige antologien er et bidrag til den pågående utviklingen av ny innsikt i hvordan vi kan forstå barns lek. Forskningen springer ut av forskjellige forskningstradisjoner innenfor samfunnsvitenskap og humaniora. Artiklene har relevans som aktuell forskning for profesjonelt arbeid med barn. Forskerne drøfter blant annet tema som: lekens evolusjon og epigenetikk, lekens fenomenologi, lek som borderlinefenomen, barns spontane lek, barnehagens lekeplass og lekens egenverdi og nytteverdi.

Artiklene i boka bidrar med ny kunnskap som gir utdypet forståelse for barns lek innenfor institusjonelle rammer.
Bidragsytere i denne boken er: Maria Øksnes og Torben Hangaard Rasmussen (red.), Kjetil Steinsholt, Dion Sommer, Kristin Danielsen Wolf, Einar Sundsdal og Hanne Verum Sørensen. Intervju med Wendy Russell.
E-boka tilsvarer 1. trykte utgave. Oslo: Cappelen Damm, 2017.

Barns lek er kanskje det mest omdiskuterte temaet i barnehagepedagogikken.

299,-

Kjøp eller lei boka på

Allvit tilbyr landets største utvalg av digitale fag- og lærebøker. Eboka er universelt utformet, tilpasser seg skjermen og har utvidede funksjoner som fullt søk, notat- og markeringsfunksjon og kildehenvisningsfunksjon. Enkelt, praktisk og studievennlig!

Om forfatteren

Torben Hangaard Rasmussen

Torben Hangaard Rasmussen, er pedagog, forfatter og uavhengig forsker. Han har skrevet bøker og artikler om lek, pedagogikk, fenomenologi og hermeneutikk. Han er med i styregruppen for nettverket Eksistensiel fænomenologi. Utvalgte bøker om lek: Den store leg (1985), Orden og kaos (1992).

Maria Øksnes

Maria Øksnes er professor i pedagogikk ved Institutt for lærerutdanning ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, der hun blant annet underviser i vitenskapsteori på doktorgradsnivå. Hennes forskningsinteresser dreier seg om barn og barndom, lek, demokrati og motstand. Hun har utgitt flere bøker og artikler om lek, både alene og sammen med kolleger. Øksnes er prosjektleder for det NFR-finansierte prosjektet Bedre skolestart for alle – et innovasjonsprosjekt i Trondheim kommune.

Produktinformasjon